Abstract:
本研究設置「古代漢語電子學習平台」，包含以下三部分功能：
先秦散文篇章：列舉科目所教的先秦散文，點選篇名即可查到對應的詞類標註，有助教師講解或學生自學。詞類標註出自中央研究院上古漢語標記語料庫。
檢索區：輸入檢索詞，得到所收古文中包含此詞的句段，引導學生觀察大量真實語例，掌握重點字詞。
線上測驗系統：在獲得網站提供的編號後，便可進行測驗。可對應評估篇章、詞彙、語法等知識的預習/自學/教學成效。
Code:
T0260
Principal Project Supervisors:
Keywords provided by authors:
Start Date:
16 Jan 2023
End Date:
15 Jul 2024
Status:
Completed
Result:
本項目配合「古代漢語」科目的教學，提供測評和反饋，可用於分析學生的學習成效。教師可利用此項目引導學生自主學、接觸更多文言文語料，歸納總結古代漢語的語言規則，加深對重要知識的理解。
本項目有助教師和學生分別檢視教與學成效，亦能提升「古代漢語」的課程設置和教材內容的系統性與多元性。
項目為不同學習需求的學習者提供相應的文言文語料，同時提供多樣化古代漢語、文言文、古詩文的學習語料庫及工具。
Impact:
本項目開發的學習平台有助學生提供自主學習文言文的能力，有效回應不同需求學習者的學習需要。
項目為討論「古代漢語」的課程設置和教材內容的編排提供了分析工具，有助提升大學中文專業和師資培訓中的古代漢語教學成效。
學習古代漢語有助繼承中華文化遺產、能幫助提升現代中文的表達。研究並設置面向中國語文教學的文言文語料庫及電子學習平台，對中文傳播的國際化和標準化都有著一定的作用和意義。
Deliverables:
Seminars/ Presentations/ Sharing Sessions
王嬋娟與林澤康 （2023年6月10日）。語料庫數據驅動學習在古代漢語雙賓語結構教學中的應用〔會議報告〕。第八屆國際漢語教學研討會，斯沃斯莫爾學院，美國賓夕法尼亞州斯沃斯莫爾。
葉芷莜與王嬋娟（2024年6月27日）。賓語前置現象分析：語料庫在提升古代漢語教學效果中的角色〔會議報告〕。多元世界的華語言傳承國際研討會，香港教育大學。
王嬋娟與白筱杰（2024年7月12日）。ChatGPT 融入古典文本教學的設計與應用〔會議報告〕。第九届國際漢語教學研討會，國立台灣師範大學，台灣台北。
Teaching and Learning Resources/ Materials (including online resources)
古代漢語電子學習平台（https://ccl.eduhk.hk/）
Financial Year:
2022-23
Type:
TDG